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Vigías del patrimonio

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Desarrollando uno de los objetivos propuestos por el Museo, que tiene que ver con: “formar en la valoración por las diferentes  colecciones,  promoviendo  el respeto  a la diversidad étnica y cultural,  la inclusión y  el reconocimiento de la importancia de estos espacios como legado patrimonial”, durante el 2016 consolidamos el grupo de "Los vigías del patrimonio". Grupo conformado por estudiantes de los grados de primaria  y primeros grados de bachillerato, que han mostrado un mayor interés por la historia y el cuidado del patrimonio de su Museo. Les gusta estar en el Museo y apoyar las actividades que se desarrollan en él. Para ellos este espacio  funciona como su lugar de encuentro para aprender sobre las colecciones, una formación especial por medio de talleres lúdico-teóricos, acercándolos  un poco al ejercicio de mediación.

 

Su participación es voluntaria y la mayoría de los encuentros, reuniones y trabajo, se hacen en los descansos. Son un grupo importante para el cumplimiento de una de las líneas estratégicas del Museo ya que este aspira a "convertirse en un espacio referente importante para los estudiantes". Para lograrlo, los niños vigías aportan sus ideas, lo que a ellos les gustaría ver en el Museo, cómo quieren ellos que sea este espacio. Por ejemplo, una de las preguntas que ellos han ayudado a responder con sus ideas es:  ¿que hacer si en mi Museo recibo una visita de un público con discapacidades? Generando propuestas para implementar soluciones a dicha realidad. Otro de sus aportes es que ellos dan  ideas para aplicar o trasversalizar el contenido de áreas o materias que ven con la colección del Museo.

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Todos los eventos del Museo son apoyados por este grupo de estudiantes, que reflejan no solo su interés, sino sus capacidades propositivas, creativas, investigativas, de trabajo en equipo, de escucha, tolerancia y respeto.

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